27 abr. 2017

Comisión Turno Tarde

A partir de la lectura del texto ¿Por qué triunfo la escuela? de Pablo Pineau y el visionado del video "Prisioneros de la ciencia" resolver las siguientes preguntas para la clase del jueves 4 de mayo.

- Documental " Prisioneros de la ciencia"

1) Analizar la frase: “El positivismo estableció la cientificidad como único criterio de validación pedagógica”. ¿Qué conceptos acerca de lo educativo subyacen en el documental?

2) ¿Por qué el liberalismo es clave para comprender el surgimiento de los sistemas educativos?

26 abr. 2017

Prácticos jueves 27

Mañana 27 de abril sólo habrá clases en la comisión de la mañana.
NO habrá clases en el horario de las 16 hs.
Nos encontramos en el Rectorado.



25 abr. 2017

ADULP | Próximas acciones

Ayer por la tarde en plenario de delegados de ADULP se resolvió:

-Participar del acto CONADU jueves 27, 16 hs. en Rectorado.  Un grupo de docentes de este grupo estampará remeras mientras se concentran l@s c@mpañeros de todas las unidades académicas.

-Realizar PARO la semana del 8 al 12 de mayo.

-Participar de la Marcha Universitaria Federal el 16 de mayo, a las 13 hs., desde Congreso a Plaza de Mayo.






18 abr. 2017

Acciones días 19 y 20 de abril

Las acciones centrales CONADU de la semana, a las cuales nos adherimos son Jornadas Nacionales de Protesta para el miércoles 19 y jueves 20 en las que se realizarán clases públicas a lo largo y ancho del país.





 


17 abr. 2017

Cronograma 2017

En el siguiente link se puede descargar el cronograma de lecturas de los prácticos para el 1° cuatrimestre del año.

CRONOGRAMA 2017


4 abr. 2017

Cronograma de próximas lecturas


. PALACIOS, J. (1978) La cuestión escolar. España. E. Laia.
Capitulo "Algo sobre la escuela tradicional"

Hay dos versiones de este contenido:
Páginas 16 a 23 (versión en fotocopiadora)
Páginas 9 a 13 (versión en pdf)

. COMENIO, J. A. (2000) Didáctica Magna. México. E. Porrúa.
Capítulos XIII, XIX y XXI.

. PINEAU, P., DUSSEL, I. y CARUSO, M. (2001) La escuela como máquina de educar. Buenos Aires. E. Paidós.
Capítulo 1 - Pablo Pineau “¿Por qué triunfó la escuela?”