21 ago. 2016

24 de agosto. PARO NACIONAL EDUCATIVO

La cátedra de Fundamentos psicopedagógicos de la Educación adhiere al Paro Nacional Educativo convocado por la Asociación de Docentes de la Universidad de La Plata, y su Federación Nacional, CONADU para el miércoles 24 de agosto, en demanda al Gobierno Nacional de la reapertura de la paritaria. Esta definición se dio en el marco de las JORNADAS NACIONALES DE PROTESTA Y DIFUSIÓN que se llevaron a cabo los días miércoles y jueves de esta semana, en reclamo también del aumento del presupuesto universitario y el sostenimiento de los programas educativos.


8 ago. 2016

Clases del 10 y 11 de agosto

- El miércoles 10 de agosto la clase se hará en el aula 9 de la Sede Fonseca.

Lecturas para esta semana
- TABORDA, S., Investigaciones pedagógicas. Tomo I, Cap. 1. La Plata, UNIPE - Editorial Universitaria,2011. Cap. 1 hasta ítem 5 inclusive.
- PUIGGRÓS, A. ¿Qué pasó en la educación argentina? Breve historia desde la conquista hasta el presente. Buenos Aires, Galerna, 2002. Cap. Yrigoyenismo.


2 ago. 2016

3 DE AGOSTO. SUSPENSIÓN DE CLASE

- Se suspende la clase del miércoles 3 de agosto.

- El miércoles 10 de agosto la clase se hará en el aula 9 de la Sede Fonseca.


Lecturas para el mes de agosto

Las reformas educativas populares y las influencias del escolanovismo. 
La reforma del `18. El gobierno de Yrigoyen.

- TABORDA, S., Investigaciones pedagógicas. Tomo I, Cap. 1. La Plata, UNIPE - Editorial Universitaria,2011. Cap. 1 hasta ítem 5 inclusive.
- PUIGGRÓS, A. ¿Qué pasó en la educación argentina? Breve historia desde la conquista hasta el presente. Buenos Aires, Galerna, 2002. Cap. Yrigoyenismo.

La educación en el primer peronismo. Inclusión. Educación y trabajo.
Influencias del escolanovismo en la educación artística.


- PUIGGRÓS, A. ¿Qué pasó en la educación argentina? Breve historia desde la conquista hasta el presente. Buenos Aires, Galerna, 2002.  Cap. Peronismo
- Marco Gral de política curricular.

Constructivismo- Piaget.
Influencias del escolanovismo en la educación artística.

- PIAGET, J. Seis estudios de psicología. Primera Parte (pág. 11 a 19 y pág. 93 a 107), Segunda Parte (pág. 127 a 143). Barcelona, Seix Barral, 1969.

Constructivismo: Vigotsky


- VYGOTSKY, L. La imaginación y el arte en la infancia. Cap. 1, 2 y 3. Madrid, Ediciones Alcal, 2000.
- Fragmento de CAP. 3 Comprender y transformar la enseñanza?

Tecnicismo y Conductismo. Tecnicismo en A. Latina.

- GIMENO SACRISTÁN, J., La pedagogía por objetivos. Cap. I y II. Madrid, Morata, 1992.
- NASSIF, R., Las tendencias pedagógicas en América Latina (1960- 1980). Páginas:53 a 65, 81 a 84 y 93 a 98. Buenos Aires, UNESCO-CEPAL-PNUD, 1981.


6 jul. 2016

Próximas lecturas de julio

6/7 de julio
El movimiento de la escuela nueva, su heterogeneidad, representantes en Europa EE.UU. Pragmatismo. Dewey. Experiencia y educación. La importancia de la educación artística en Dewey.

Caruso, M. UNA NAVE SIN PUERTO DEFINITIVO? Antecedentes, tendencias e interpretaciones alrededor del movimiento de la Escuela Nueva. La escuela como máquina de educar. Cap. 3. Buenos Aires, Paidós, 2001. Pág. 104 a 115 y 125 a 131

13 de julio
Mesa de exámen final

14 de julio
Dewey, J.  Experiencia y educación. Introducción (pág 27 a 49). 




Trabajo práctico grupal 2016

En el siguiente link, encontrarán las pautas para el TP grupal 2016.